二、手动实物操作，巩固空间观念

　　相比于空间形象，很多孩子的思维更偏向于直观图形，他们对图形的认知更多来源于对实物的直接观察。因此，想要培养好孩子的空间观念，家长们不妨帮助孩子联系生活进行观察，以此丰富他们的空间感受。

　　新东方在线老师指出，空间观念是孩子形成空间想象能力的基础，还能为孩子学习几何知识提供直接的塑造环境，因此培养孩子的空间观念对于帮助他们学习几何内容有着重要的促进作用。对此新东方在线老师给出一些建议，希望家长们能够更好的帮助孩子培养好空间观念。

    (图片来源网络)

　　新东方在线老师指出，在日常生活中家长们可以“就地取材”，引导孩子去形成初步的空间观念。例如从简易的积木搭建入手，帮助孩子认识正方体、长方体、圆柱甚至多面体的特征结构。然后教导孩子从不同位置去进行多角度观察，如从前、后、左、右、侧等多个方位辨别形状或绘制图形。其次，家长也可以帮助孩子从教材或书本着手，利用图形的折叠、平移、旋转去丰富孩子对空间的认识和感知，帮助他们建立良好的空间观念。

　　空间观念的形成和发展，对孩子发现问题、分析问题以及解决问题都有着十分重要的帮助，家长们要做好引领者的身份，从生活、课本实际出发，帮助孩子更好的去培养完善的空间观念。

　　当然，抖客网，家长们还可以利用拼接或摆放好的空间几何体适当提出问题，例如同样多的立方体，如何摆放外露面积最大等，让孩子用思考的方式去促使知识内化。当然，家长们还可以优先下载新东方在线APP，让孩子跟着老师去更好的增强空间意识，学习到更多几何知识。
　　如辅导孩子剪纸后用平面图形去拼接立方体，或者与孩子讨论将一个正方体进行拆分，具体有几种拆分方式？在这个过程中，孩子的空间观念会进一步发散，对数学空间的理解也会不断强化。
　　除了帮助孩子在头脑中建立对空间观念的感知，家长们还可以通过实物操作促进孩子巩固空间观念，加强空间想象。
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　　很多小学生在数学学习过程中，经常会对几何形体章节中直观的知识内容感到费解。这主要是因为他们没有具备完善的空间观念，导致无法在此基础上发散出几何的想象空间。

　　一、联系生活观察，培养空间观念

原标题：【如何培养孩子的空间观念，新东方在线教你两大实用方法】 内容摘要：很多小学生在数学学习过程中，经常会对几何形体章节中直观的知识内容感到费解。这主要是因为他们没有具备完善的空间观念，导致无法在此基础上发散出几何的想象空间。 新东方在线老 ... 文章网址：https://www.doukela.com/keji/3641.html； 免责声明：抖客网转载此文目的在于传递更多信息，不代表本网的观点和立场。文章内容仅供参考，不构成投资建议。如果您发现网站上有侵犯您的知识产权的作品，请与我们取得联系，我们会及时修改或删除。